AI培訓市場火爆 課程良莠不齊 報名買課需謹慎
來源：三秦都市報 2024-12-18 07:55
萌萌介紹自己正在學習的AI線上課程。
隨著人工智能技術(shù)的迅猛發(fā)展，其在各個領(lǐng)域的應用日益廣泛，從自動駕駛汽車到醫(yī)療診斷，從金融風險管理到智能客服系統(tǒng)，AI正在深刻改變著我們的社會和經(jīng)濟生活。
與此同時，AI培訓市場也激起了大眾的熱情。AI培訓是否真有用？12月17日，記者進行了采訪。
為提升自我 報名AI培訓
“無論你是財務、設計、運營，還是電商從業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者，只要你想改變工作現(xiàn)狀或者開拓第二職業(yè)、增加收入，都可以體驗嘗試?！奔易∥靼彩邢虒幬髀返摹?5后”萌萌，現(xiàn)有工作穩(wěn)定，空閑時間多，希望通過學習提升自己，看到有AI培訓機構(gòu)宣傳，經(jīng)過系統(tǒng)學習，可掌握AI設計海報、AI攝影寫真、AI繪本制作、AI文創(chuàng)設計等技能，很是心動。經(jīng)過多方面對比后，萌萌試聽了幾家培訓機構(gòu)的課程，最終選擇了一家進行報名。
17日下午，記者見到萌萌時，她正通過線上課程進行學習。“目前，正在持續(xù)學習中，學習到了東西，有不少還運用到了日常工作中。”萌萌對記者說，她期待有一天學到的技能能為她帶來工作之外的第二份收入。
社交平臺上，不少培訓機構(gòu)宣傳著自家課程，通過留言，記者添加了一家培訓機構(gòu)的課程助手，很快，對方發(fā)來了體驗課鏈接。在一個多小時體驗課中，講師并沒有任何實操層面的演示教學，而是詳細介紹了自家機構(gòu)的課程體系，展示了學成學員案例，即學員如何通過AI軟件在各個平臺中獲得副業(yè)收入。體驗課結(jié)束后，小助手不斷催促記者完成課程報名。
記者采訪多位了解過AI培訓和報名了AI培訓的市民后發(fā)現(xiàn)，自己體驗到的是市面上較為常見的AI培訓課程銷售模式。同時記者注意到，不少培訓機構(gòu)在宣傳中標出“第二份收入”“升職加薪”等賣點，以吸引大量網(wǎng)友咨詢。
AI培訓是真有用還是“智商稅”
記者采訪中，有學員認為，掌握AI培訓中的一些課程很有必要。“隨著AI技術(shù)的廣泛應用，具備AI技能的員工在求職過程中更有可能脫穎而出，獲得心儀的工作機會?！薄癆I工具和技術(shù)能夠自動化處理許多繁雜瑣碎、重復的任務，使員工能夠從低價值的工作中解放出來，專注于更具戰(zhàn)略性和創(chuàng)造性的工作”……
有學員認為，AI就是一個工具，輸出的內(nèi)容雖然優(yōu)秀，卻有種“工業(yè)流水”的冰冷感，更有的AI培訓，在學員完成課程學習后只為售賣軟件。
有學員在報名后發(fā)現(xiàn)，課程質(zhì)量與廣告承諾內(nèi)容大相徑庭，甚至存在虛假宣傳、誤導消費的情況。“我滿懷熱情地報名了一家標榜‘速成AI專家’的在線培訓機構(gòu)，課程宣傳中承諾一對一指導，實則全是錄播視頻，且內(nèi)容淺顯，與AI前沿技術(shù)根本沒法比。學習結(jié)束一段時間后，我發(fā)現(xiàn)很難通過其獲取第二份收入，試圖聯(lián)系機構(gòu)兌現(xiàn)報名時關(guān)于完成全部課程后提供各種副業(yè)資源的承諾，但已無人回應?！奔易‰娮幽辖值男O說。
業(yè)內(nèi)人士張家明指出，市場上不乏一些真正為學員教授技能的AI培訓機構(gòu)，但也有不少以“快速上手”“高薪就業(yè)”等噱頭吸引學員，課程內(nèi)容卻不夠深入?！皥竺跗?，學員總是信心滿滿，結(jié)束學習后才發(fā)現(xiàn)，想要依靠其找工作并不現(xiàn)實。”張家明提醒道，真正的AI人才并不是簡單地學習一些課程就可以達到的，需要經(jīng)歷無數(shù)次的實踐與磨礪，才能在行業(yè)中嶄露頭角。
AI培訓或存在一定的法律風險
陜西許小平律師事務所律師劉傲從法律角度對AI培訓騙局相關(guān)法律風險和防范方法進行了分析。
根據(jù)《中華人民共和國反不正當競爭法》規(guī)定，經(jīng)營者不得對其商品的性能、功能、質(zhì)量、銷售狀況、用戶評價、曾獲榮譽等作虛假或者引人誤解的商業(yè)宣傳，欺騙、誤導消費者。一些不良的AI培訓騙局可能夸大培訓效果，例如聲稱參加培訓后能立刻成為AI專家，獲得高薪工作，這種虛假宣傳誤導了消費者，侵害了消費者的知情權(quán)。
《中華人民共和國民法典》規(guī)定，一方以欺詐手段，使對方在違背真實意思的情況下實施的民事法律行為，受欺詐方有權(quán)請求人民法院或者仲裁機構(gòu)予以撤銷。如果培訓方在合同簽訂過程中故意隱瞞重要信息（如培訓課程的真實內(nèi)容、培訓所需的前置知識等），或者虛構(gòu)事實（如虛構(gòu)培訓后的就業(yè)保障等）誘使學員簽訂合同，這屬于合同欺詐行為。
有些AI培訓騙局可能涉及侵權(quán)行為，例如未經(jīng)授權(quán)使用他人的AI教材、代碼示例等作為自己的培訓內(nèi)容，這侵犯了他人的著作權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)。
“加強法律法規(guī)學習；仔細審查合同條款；查詢培訓方資質(zhì)；保留證據(jù)；及時投訴……”劉傲提醒，在當前的人工智能領(lǐng)域，雖然技術(shù)的進步為我們帶來了許多便利，但要將這些技術(shù)轉(zhuǎn)化為實際的商業(yè)產(chǎn)品落地，并非易事。消費者在參與AI培訓時，應擦亮雙眼，保持清醒的認識，并積極使用法律武器維護自身合法權(quán)益。
